Intervju za posao Odgovor: Koja je tvoja filozofija za podučavanje?

Kada se prijavite za posao kao učitelj, možda ćete se pitati o vašoj filozofiji podučavanja. Ovo nije pitanje koje biste trebali razriješiti - izgledat ćete nepripremljeni za taj posao ako nemate spreman odgovor.

S druge strane, ako imate kratku i jasnu filozofiju, menadžer za zapošljavanje bit će impresioniran vašom sposobnošću razmišljanja o metodama i ciljevima vaše nastavne prakse.

Prije intervjua za posao, provjerite imate li filozofiju koju možete uredno artikulirati.

Određivanje vaše filozofije učenja

Filozofija poučavanja je objašnjenje vaših vrijednosti i uvjerenja u odnosu na poučavanje. Vaša filozofija često je kombinacija metoda koje ste studirali na faksu ili diplomskoj školi i naučene lekcije tijekom bilo kojeg profesionalnog iskustva od tada. Internet svibanj isto tako izvući na svoje vlastito iskustvo u djetinjstvu obrazovanje ili kao roditelj ili kao dijete sami.

Ako ne znate što je vaša filozofija poučavanja, pokušajte zapisati nekoliko ključnih izjava za koje smatrate da su istinite u obrazovanju, a zatim nastavite od tamo.

Razmislite o metodama koje primjenjujete u učionici i svojim ciljevima za svoje učenike. Također razmotrite kako ste stavili svoje ideje o obrazovanju u akciju i koja su načela dokazana vašim radom u učionici. Što vas ponosi što ste učitelj? Što vam omogućuje da znate da ste učinili dobar posao? Koje standarde postavljate za sebe i zašto?

Osobna filozofija poučavanja razlikuje se od pedagoške teorije, iako su očito ta dva povezana. Waldorf ili Montessori obrazovanje, primjerice, uključuju vrlo različite pristupe poučavanju (pedagozi) nego što koristi američki javni školski sustav, a nastavnici iz svakog sustava mogu artikulirati vrlo slične filozofije.

Nastavni stilovi i metode često se mijenjaju tijekom karijere osobe, pa povremeno pregledajte svoju filozofiju, ažurirajte je i napravite promjene kada je to potrebno.

Neke zamke koje treba izbjegavati

Budi kratak. Loše organizirana ili pretjerano izražena izjava bit će teška za druge ljude da bi razumjeli i mogli bi vas povrijediti. Također izbjegavajte općenite i očigledne izjave poput "svatko zaslužuje priliku učiti". Svakako, to je široko i primjenjivo za mnoge situacije u učionici, ali ta univerzalnost i očiglednost čine fraza problemom.

Jednostavno rečeno, ako je vaša filozofija istina ili klice, očito je da niste mnogo pomislili na to.

Ako je vaša obrazovna filozofija zapravo da svatko zaslužuje šansu (ili nešto slično), onda svakako izradite svoju izjavu objašnjavajući kako načelo jednakosti smatra relevantnim za obrazovanje. Odredba koja treba imati na umu jest da, ako ne možete zamisliti da se netko ne slaže s vašom filozofijom (to jest, inteligentno se ne slaže, iz razloga koji su dobro promišljeni), onda ste vjerojatno sletjeli na očigledan realizam.

Stavljanje podučavanja filozofije u riječi

1. Jednostavno započniteZapočnite s jednom ili dvije rečenice koje uredno obuhvaćaju vaše razmišljanje.

Na primjer:

• Vjerujem da je učionica životna zajednica i da svi, od ravnatelja do učenika do roditelja, moraju pridonijeti kako bi održali pozitivnu atmosferu.
• Svatko u učionici pridonosi kao student, učitelj i mislilac. Učim od studenata koliko učim od mene.
• Svi učenici su individualni i svi uče na svoj jedinstveni način.

Imajte na umu da bi sva tri primjera mogla biti dio iste filozofije - dok su različiti, ipak se međusobno nadopunjuju. To je rekao, ne zaboravite da ne morate uklopiti sve što vjerujete u poučavanje u jednu rečenicu. Izradite jednostavnu izjavu koja izražava najvažniji dio vaših ideja i prioriteta kao učitelja. Neka ostalo bude implicirano.

2. Zatim razraditiNakon što dajte svoju prvu izjavu, možete razraditi ono što vaša filozofija znači u praktičnom smislu.

Na primjer:

• Svi učenici su individualni i svi uče na svoj jedinstveni način. Koristim višestruke metode poučavanja (lingvističke, vizualne, auditivne, kinestetičke) kako bi stekle učenike, tako da nitko nije ostavljen iza sebe.

Napominjemo da objašnjenje čini cjelokupnu izjavu otvaranja, a to je konkretnije. U gornjem primjeru, ideja da svatko nauči na svoj način može značiti da svatko uči vlastitim tempom. Doista postoje obrazovni sustavi koji nisu organizirani u razrede i koji omogućuju studentima da se kreću u različitim koracima. Ali ovdje razrada jasno pokazuje da ovaj učitelj vjeruje da učinkovito učenje donosi svatko zajedno.

Također možete kratko spomenuti obrazovne teorije ili znanstvene studije koji podupiru vašu filozofiju ili se možete uputiti na druge nastavnike koji primjeruju vašu filozofiju. Pokušavate razjasniti svojim anketarima da pažljivo razmišljate o tome kako podučavate i dobro obrazovani o obrazovnim praksama.

3. Zatim uključite primjerMožete također navesti primjer primjene filozofije podučavanja u učionici. To će vam pomoći da vašu filozofiju učini još konkretnijim.

Međutim, to samo ako imate dovoljno vremena. Ako ste već razgovarali nekoliko minuta ili ako smatrate da se anketar želi preseliti, možete preskočiti taj dio.

Na primjer:

• Svatko u učionici pridonosi kao student, učitelj i mislilac. Učim od studenata koliko učim od mene.Jedan od načina koji ovu filozofiju naglašavam u svojim razredima jest uključivanje redovitih povratnih informacija od učenika. Na primjer, zamolim studente da ispune ocjenu srednjeg tečaja klase u kojoj razmišljaju o ciljevima tečajeva i daju povratnu informaciju o tome hoće li ih tečaj pomaže dosegnuti. Studenti su bili tako uvjerljivi, pružajući mi korisne informacije o tome što rade u razredu i što mogu poboljšati. Vjerujem da nikad ne prestajemo učiti, i želim da moji učenici znaju da možemo učiti jedni od drugih.